傳統在線教育通常存在數字化教學資源匱乏且使用率低、制作形式單一、照搬傳統課堂等問題,無法真正提升教學效能,實現信息化教學改革的目標。


文華在線在已有3U創課技術的基礎上不斷探索,與高校合作,攜手打造“互聯網+教學”新一代數字化課程與教學改革基地——課研工坊。課研工坊以微課、慕課、SPOC等在線開放課程建設為基礎,為院校提供混合式教學服務,助力學校教師發展。工坊提供新型“創課空間”,幫助教師開發優質數字化 教學資源,并深入開展混合式教學實踐,打造教師教學發展新范式,樹立校內外教學改革標桿。

構造教師“創課空間”

成熟的“創課”體系,幫助教師體驗最新微課、慕課制作技術,支持教師“創課”行動,成為“創客式教師”轉型的基點,打造教師教學發展新范式。

開發優質數字化教學資源

通過創新的教學設計和多種技術形式開發優質數字化教學資源,從而提升資源使用率,改善學生數字化學習體驗效果,并以此為基礎開展定制服務。

深入開展混合式學習服務

參與混合式學習設計,使平臺、內容和服務的教學功能與數字化教改中的每一個環節縱向深入橫向融合。創建產品實驗基地,直接觸摸教學現實,更好了解一線產品需求,體驗混合式學習現場,開展現場體驗與教學實踐檢驗,使產品快速開發迭代。

打造教改區域示范標桿

通過建設微課、慕課,開展教學改革實踐,打造具有區域教改品牌效應的示范性標桿院校。

依托課研工坊實踐,文華在線教育深入推進產學合作協同育人,進一步深化校企合作項目,支持教育部高等教育司主辦的“產學合作協同育人”項目。


本項目面向高等院校數字化教學、教學信息化改革、移動教學、大數據學習分析等相關的教學內容和數字化課程改革,通過與高校合作建設“數字化課程中心”(課研工坊?),協助院校改善在線開放課程建設的硬件和軟件條件,打造教師“創課”空間,推進學校教學資源共建共享,促進教師職業發展。在教師工作考核與學生成績認定、課程管理制度等配套政策支持下,探索混合式教學模式改革,促進信息技術與教育教學的深度融合在本校落地。

向日葵官方下载网址进入_向日葵官方免费_向日葵官方网站下载app