建設背景

"互聯網+教育"時代,高校紛紛尋求教學數字化轉型之路
普遍面臨課程資源匱乏、教學模式落后、教學評價單一等難題
教師的職業發展模式亟待改善

文華措施

“課研工坊”模式是文華在線自2016年初,針對目前高校在線開放課程建設和運營中存在的:缺乏常設服務機構、建設運行分離、教師不能持續受益等種種問題提出的解決方案,以“教育部產學研項目”為依托,扎根院校,與院校共建“數字課程中心”,以駐校為優勢,為高校提供高品質在線課程建設運營和教師培訓服務。

目前,課研工坊項目已在全國不同地區、不同類型十余所高校落地,覆蓋多個學科課程建設及相關服務。

應用案例
01
武漢工程大學
數字化課程建設與混合式教學有機結合
2015年11月,北京文華在線教育科技股份有限公司與武漢工程大學采用校企合作的方式,聯合打造“互聯網+教學”新一代數字化課程與教學改革基地——WIT-文華數字化課程中心。通過協助教師開發優質的數字化課程資源,利用智慧教學云平臺推動師生開展混合式教學改革實踐,來不斷提升院校教學效能,打造教學新生態。 自2016年5月正式開通以來,課程中心在推動信息技術與學校教育教學的結合方面已取得部分成果。在中心環境建設方面,已建成多功能的復合型創課空間,配置了主流、高效、便捷的軟硬件體系;在課程綜合改革服務方面,已完成67個微課的制作、57門慕課的初步建設,2018年,《創業基礎》成功入選國家精品在線開放課程,2019年,《文字設計》《高分子物理》入選湖北省精品在線開放課程;建立了校內課程門戶網站和在線學習管理系統——微特學院,并完成160門課程信息的錄入;課程中心組織了75場教師培訓,推送了103篇文章,全國范圍內,共有62所院校3500余人收益;為配合學校招生宣傳工作,只做了8門名師視頻公開課、27個院系宣傳片、1個學校宣傳片,通過新媒體的手段協助學校開展招生宣傳;接待了86所院校參觀考察,作為對外交流的“校企合作協同育人”的名片,有效地發揮了區域示范效應;協助組織了微課大賽、PPT大賽、教學沙龍,推動了師生信息化技能的進步。
  • 接待來校參觀
  • 校內教學信息化培訓會議
  • 教學研討會
  • 移動教學體驗
WIT-文華數字化課程中心成績

幫助學校建立基于本校的數字化課程資源庫,協助教師進行混合式教學設計和實施。已規劃的數字化課程改革為160余門,處在課程改革階段的課程包括思想政治、心理健康、英語、創新創業等10余門,綜合課程改革將結合優學院智慧教育云平臺的功能優勢,促進教學模式、學習方式和管理方式的改革。

通過現場培訓和網上的微頁培訓,對教師進行MOOC、SPOC、翻轉課堂及微課程等信息技術方面的理念與技術培訓,大大提升了教師的教學信息化素養以及微課制作技巧。截止日前,共組織14場培訓,推送42篇微頁文章,全國范圍內,共有23所院校、35個系部、1214人參與學習。由課程中心策劃推動的校內微課大賽進一步激發教師成長為"創客型教師"的熱情,整體提高教師的課研水平。

設計并開發了面向全校師生的校內課程門戶和在線教學管理系統"微特學院",錄入并發布了資源共享課、省級視頻公開課等160門課程信息。微特學院將在教學管理、在線學習、信息交流等方面惠及全校師生。

自2016年4月26日WIT-文華數字化課程中心正式啟動,它與武漢工程大學在課程改革、教師培訓以及教學管理系統等方面展開長期的戰略性合作。 同時,WIT-文華數字化課程中心積極參與到學校的各項工作中,如招生宣傳工作,甄選名師、開發招生宣傳視頻公開課,并通過人民網公開課、騰訊平臺、微信平臺 進行宣傳和推廣。為了打造區域的示范標桿,課程中心還針對全國20余所院校組織了6場參觀交流活動,提高學校影響力,塑造學校在教學改革方面的領先品牌形象。
02
東莞理工學院
教師培訓與混合式教學運營應用示范
2016年9月,北京文華在線教育科技股份有限公司與東莞理工學院采用校企合作的方式,共建東莞理工-文華數字化課程中心,從建立之后開始,課程中心走訪了12個二級學院,先后組織了20多場與一線教師面對面的交流培訓會,幫助教師們體驗學習優學院教學云平臺,協助建設了162門SPOC課程,每學期支持了5門思政課程兩萬人次大型優學院網考活動,建立了20多個與師生溝通的社交群,為562名教師用戶、14719名學生用戶提供及時、細致的平臺服務。
課程中心協助東莞理工學院教師獲得教育部信息中心重點課題,包括教師李環《基于混合式學習模式的教師教學能力提升研究》、謝敏《混合式學習在思想政治教學中的應用研究》、楊建清《混合式學習下創業基礎課程建設與應用研究》,其中李環教師和謝敏教師課題均被評為優秀等級。(本次參評優秀率僅為5%) 課程中心先后啟動了106門在線課程數字化建設工作,每門課程均由課程中心和各位責任教師精工打磨,以學生學習效果達到最優為目標。課程制作后上傳至優學院教學云平臺,為師生開展翻轉課堂、混合式教學提供豐富的在線課程資源。
2018年5月24日,由教育部高教司指導的“2018年教育部產學合作協同育人項目對接會”在京開幕,來自全國500多家高校和400多家企業參與。對接會上公布了從全國眾多申報的校企合作協同育人案例中評審出的20個優秀案例,東莞理工學院一文華數字化課程中心獲評為教育部“產學合作協同育人項目優秀案例”,為廣東省唯一獲評單位。
  • 教育部“產學合作協同育人項目”優秀案例
  • 培訓交流
  • 162門SPOC課程
  • 106門在線數字化建設工作
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